在网络这个更为便捷更为开放的信息平台上，，，，， ，，有较多的网民本着推许自我、追求个性、语不惊人死不断的网络外谈心理，，，，， ，，一直立异、恣意挥洒，，，，， ，，使网络语言泛起出随意性特征。。。 。。。。 。这种随意性既体现在个性化的名堂翻新的网络新词语的创立上，，，，， ，，也体现在因种种目的而使用的一些初级粗鄙的语言上。。。 。。。。 。前不久宣布的《网络低俗语言视察报告》指出，，，，， ，，一些生涯中的污言秽语经由网络变形而普遍撒播，，，，， ，，网民自我矮化、丑化的一些词汇也在网络间猖獗生长。。。 。。。。 。
从语言学角度看，，，，， ，，网络语境中这些粗野恶俗的话语属于詈词领域。。。 。。。。 。虽然从语言现实使用来看，，，，， ，，任何一种语言在一些特定场合，，，，， ，，一定会使用一系列宣泄情绪或吐露情态的骂詈语句，，，，， ，，但网络语言詈词使用的频仍化，，，，， ，，既会导致汉语网络语言表达的低俗化、粗鄙化走向，，，，， ，，也对整个社会的文明民俗爆发攻击，，，，， ，，使文化失去品德的认知，，，，， ，，汉语的“美”与“雅”在新媒体时代受到“俗”与“鄙”的攻击。。。 。。。。 。
网络詈词在组成上受汉语语境的影响很大，，，，， ，，有泉源于汉方言的网络詈词，，，，， ，，例如“二”这个詈词是从方言演化而来的，，，，， ，，各地方言中均有一些与“二”有关的詈词，，，，， ，，如“二货”“二百五”等。。。 。。。。 。网络文化将这种带有地方方言色彩的詈词加以简缩，，，，， ，，形成一个指代更为宽泛的网络新词——“二”，，，，， ，，通常用来贬斥他人行为冒失、头脑简朴、愚钝等，，，，， ，，并在网络中形成“二B”这样的詈词； ；；；；也有使用汉语旧词天生新义的，，，，， ，，如“田鸡”在网络中指长相较丑的男生，，，，， ，，“天才”指天生的蠢材。。。 。。。。 。骂詈的主要功效是宣泄，，，，， ，，网络语言的詈词给网民提供了举行情绪宣泄的载体，，，，， ，，就其骂詈内容来看，，，，， ，，主要与性、身份、品行、心理缺陷、智力、能力缺乏等有关。。。 。。。。 。
从网络语言詈词的撒播和使用来看，，，，， ，，有其显着的特征，，，，， ，，一是恣意化宣布，，，，， ，，二是趋利化撒播，，，，， ，，三是个性化张扬，，，，， ，，四是讽讥化体现。。。 。。。。 。有些詈词成了网络中语言暴力行为实验的工具，，，，， ，，而有些詈词在网络语境中最先由“詈骂”功效转向低俗粗鄙的“戏谑”功效。。。 。。。。 。例如网络语言中“屌丝”一词，，，，， ，，百度“屌丝”，，，，， ，，找到相关效果约有1亿个，，，，， ，，百度屌丝贴吧月活跃用户44万人，，，，， ，，累计发帖606万篇。。。 。。。。 。“屌丝”已然成为一个网络盛行符号，，，，， ，，若干年前，，，，， ，，我们很难想象凯时ks民族天天都会有人将“男性器官”组成的词挂在嘴上，，，，， ，，可是在今天的网络社会和现实社会中，，，，， ，，男女老小、民工白领，，，，， ，，甚至节目主持人都在使用这个词。。。 。。。。 。
中华民族素以“文明古国，，，，， ，，礼仪之邦”驰誉天下，，，，， ，，讲文明、懂礼仪是我们中华民族的优良古板，，，，， ，，现在天网络语言詈词的粗鄙化表达，，，，， ，，与凯时ks文明古板是南辕北辙的，，，，， ，，它们不但影响着正在使用网络的职员，，，，， ，，并且对之后接触汉语网络的使用者也永远施展着不良的诱导作用，，，，， ，，从网络语言詈词的快速生长及对现实生涯、文化品德带来的负面影响来看，，，，， ，，净化网络语言，，，，， ，，提高网络语言素养，，，，， ，，不但势在必行，，，，， ，，并且需要寻找适合网络语言素养构建的路径。。。 。。。。 。
第一，，，，， ，，应从全民文化品德修养塑造入手构建网络语言素养。。。 。。。。 。我国古板礼仪中就有“君子不失足于人，，，，， ，，不失色于人，，，，， ，，不失口于人”的古训。。。 。。。。 。网络语言从实质上来说，，，，， ，，是一种社会方言，，，，， ，，网上的语言表达直接泉源于网下的现实生涯。。。 。。。。 。网民的语言表达直接反应了小我私家的修养，，，，， ，，不应使用网络的匿名交流性而肆无忌惮地举行低俗粗鄙化的语言表达行为，，，，， ，，在全社会提倡起劲康健的网络文化撒播，，，，， ，，增进“谦谦君子、赐我百朋”的文明意识，，，，， ，，促使公众形成起劲康健的网络文化与社会品德认同，，，，， ，，建设一个共识、共建、共享的网络空间。。。 。。。。 。
第二，，，，， ，，立异教育方法要领，，，，， ，，探索建设公民语言教育制度和考评系统。。。 。。。。 。新媒体时代，，，，， ，，学生既在学校� ；；；Ｇ樾沃薪邮芄娣队镂牡难�，，，，， ，，同时又会受网络语言中粗鄙化表达的消极影响，，，，， ，，针对这一现状，，，，， ，，学校应增强规范语文的树模和教学事情，，，，， ，，作育学生规范语文和文明用语的自觉意识。。。 。。。。 。社区也可从规范语文和文明用语角度开展多样化的宣传和运动。。。 。。。。 。特殊要充分使用种种新兴媒体如微博、微信、APP客户端等平台，，，，， ，，立异教育的方法要领，，，，， ，，探索建设与公民社会教育相顺应的社会化语言教育制度和考评系统。。。 。。。。 。
第三，，，，， ，，建设网络语言生态文明，，，，， ，，切实掌握网络舆论话语权和主导权。。。 。。。。 。应针对网络生态情形系统开放性的特点，，，，， ，，把网络生态文明的内容渗入种种网络阵地之中，，，，， ，，强化线上线下的设计和良性互动。。。 。。。。 。在建设网络生态文明的历程中，，，，， ，，面临一些低俗粗鄙的网络言论和不文明的负面表达，，，，， ，，要敢于发声，，，，， ，，连忙脱手，，，，， ，，给予指出和纠正。。。 。。。。 。网络和媒体应起劲肩负责任，，，，， ，，做优异语言情形的守护者，，，，， ，，切实掌握网络舆论话语权和主导权，，，，， ，，让低俗的语言无处驻足。。。 。。。。 。
第四，，，，， ，，健全网络语言治理机制，，，，， ，，充分体现网络语言使用执法效果。。。 。。。。 。《国家通用语言文字法》出台多年，，，，， ，，《通用规范汉字表》《外国语言文字治理划定》《信息手艺产品语言文字使用治理划定》等执律例则文件也已公布，，，，， ，，但在实验和执行的面上还不敷广，，，，， ，，各个地区和领域也不平衡，，，，， ，，同时这些规则对网络语言的约束也缺乏针对性和有用性。。。 。。。。 。为此，，，，， ，，要推动各级地方政府团结各自现实制订语言文字使用的治理规则或规章，，，，， ，，团结工商、新闻出书、广电、文化、网管等部分出台语言文字使用规范性文件，，，，， ，，通过立法和宣布规范性文件，，，，， ，，落实执法主体，，，，， ，，细化部分职责，，，，， ，，加大依法执法力度，，，，， ，，增强语言文字使用的法治意识。。。 。。。。 。
第五，，，，， ，，建设网络语言监测平台，，，，， ，，一直增强语言文化强国意识。。。 。。。。 。建议由政府牵头相关职能部分，，，，， ，，建设一个笼罩面尽可能广的监测平台，，，，， ，，针对天下的广播电视系统、报刊、网络以及一切新兴媒体的语言使用情形举行监测，，，，， ，，每年宣布《网络低俗用语报告》，，，，， ，，编写《网络文明用语库》，，，，， ，，起劲指导网民准确、规范、文明使用网络语言，，，，， ，，营造协调康健的社会语言生涯，，，，， ，，增强全体公民文明使用语言的熟悉和国家语言意识，，，，， ，，周全提高公民文化品德综合素质。。。 。。。。 。（张颖炜 作者单位：南通大学文学院）
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