某地在开展“两学一做”学习教育时，， ，，，，，要求下层向导班子成员必需比照10个方面梳理问题清单，， ，，，，，且每个方面至少要挖出3条详细问题。 。 。。。。。。为此，， ，，，，，有的干部为抵达数目标准而绞尽脑汁、煞费苦心，， ，，，，，甚至虚构拼集。 。 。。。。。。
若是问题找少了、说明不详细，， ，，，，，核查时难以过关；；；；；若是据实填写、无则加勉，， ，，，，，自我剖析时则会显得不深刻。 。 。。。。。。在这种导向下，， ，，，，，只好想方想法，， ，，，，，以便在形式上知足要求。 。 。。。。。。云云一来，， ，，，，，查摆问题就走偏了。 。 。。。。。。
在事情中，， ，，，，，坚持实事求是是主要的头脑要领和基来源则。 。 。。。。。。看待问题，， ，，，，，遮掩遮掩不可取，， ，，，，，但从主观出发“拼数目”，， ，，，，，则容易走向另一种极端，， ，，，，，落入形式主义的陷阱。 。 。。。。。。查找问题重质量、后续整改跟得上、群众反响有用果，， ，，，，，这才是制订问题清单的初志，， ，，，，，也才华真正体现作风建设中的问题意识。 。 。。。。。。（沈玉荣）
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