中国素有“棍棒底下出孝子”一说,这段时间,关于“狼爸”教育孩子上北大的新闻成了人们议论的热门。。。。。。。。“中国狼爸”萧百佑重视体罚,“三天一顿打,孩子进北大”,而他的4个孩子中,确有3个进了北大。。。。。。。。虽有专家学者质疑,但却有大批家长力挺。。。。。。。。您怎么看“狼爸”的体罚教育呢? 高长广:现在家庭大多只有一个孩子,犯了小错,不打,犯了大错,也不打。。。。。。。。舍不得呀!为什么现在那么多孩子都骄横猖狂?有时不打,你是害了他。。。。。。。。我们门口有个初中,我看到那些孩子我都畏惧。。。。。。。。我绕着走。。。。。。。。晓之以理,动之以打,这才是正道。。。。。。。。自己的孩子谁也舍不得打。。。。。。。。你有别的好要领,那就更好了。。。。。。。。 杨柳依依:棍棒铸造不出栋梁,吵架取代不了教育。。。。。。。。家长好勤学习,孩子天天向上,由于家长的言传身教潜移默化地影响孩子的一生。。。。。。。。理性的家长应有准确的人才观:品为上,学次之。。。。。。。。天职善良自食其力者都叫成才。。。。。。。。“狼爸”的言行没有几多值得学习和借鉴的,他的教育要领是对人性的扭曲。。。。。。。。 徐建和:孩子进北大并不代表以后的人生一定乐成,也不可就此一定家庭教育的乐成。。。。。。。。棍棒教育压制孩子天性、扭曲孩子心灵,即便幸运“打进北大”,仍难免留下诸多“硬伤”。。。。。。。。乐成的教育首先要让孩子身心康健、人格健全,以效果论英雄显然是在舍本逐末,追捧“狼爸”也无非是在走应试教育的老路。。。。。。。。 愚鉴:教育孩子成才,绝对没有一个牢靠的模式。。。。。。。。咱们中国古板的“因材施教”,着实已作出最准确的谜底。。。。。。。。 wabjtam:培育人才是百年大计,需要包括家长在内的教育者做大宗艰辛详尽的事情,远不是“三天一顿打”、闹得四邻担心所能济事的。。。。。。。。有些家长教育子女时,不是因材施教、因势利导,而是以打代教,千头万绪的问题妄想一打了之。。。。。。。。这种行为无异于适得其反,违反了事物生长的纪律,效果是可想而知的。。。。。。。。 王乐良:几多孩子在溺爱娇惯中长大,却没人用强力把孩子塑造成自强、有礼貌、有知己、懂感恩的人,这是家庭学校教育的失败。。。。。。。。适当的处分,让其知道敬畏、知道反省、知道义务和责任,是须要的。。。。。。。。但处分不可太过。。。。。。。。 wblhs:教育上,万万不可把个体履历看成具有普遍性的真理。。。。。。。。昔人说,教无定法,是说被教育的工具有个体差别,教育要领虽然要随之改变。。。。。。。。倘若拿固有的步伐去教育孩子,无异于一成不变。。。。。。。。 林瑶:同科室先生讨论过这个问题,都体现很头疼孩子的教育问题。。。。。。。。孩子总是不配合自己的教育方法。。。。。。。。着实,孩子若不是学习的料儿,你就是往死里打、打死他,也无用。。。。。。。。到时目的没“打成”,打出了孩子的逆反心理,可就得不偿失了! 马啸宇:棍棒教育早已证实是过失的教育要领,“狼爸”的无意乐成又被重新推许。。。。。。。。萧先生一起把孩子打进北大,也打痛了中国应试教育的神经!岂非要成才必需像驯猴子那样,先施以棍棒再喂颗甜枣?纵然种种高难度行下手到擒来,为你挣足了票子体面,可你用链子绑着他,他快乐吗?岂非成才标准,就是作育高智商木偶? 王秀兰:乐成的子女必有乐成的教育。。。。。。。。履历可以说各有千秋,没须要纠结于是不是棍棒。。。。。。。。可是最基础的一条就是,家长能不可做到棍棒同起同落。。。。。。。。若是你举他落,你东他西,就让子女无所适从,不知对错,再好的要领也不会有好的效果。。。。。。。。 每文:学习是苦差,玩乐是美事,无人天生勤学而厌烦玩乐,孩童尤其云云。。。。。。。。要把孩子对玩耍的兴趣转移到学习上来,确实是个重大问题。。。。。。。。历程虽艰难,但不可靠简朴的吵架来解决,棍棒教育捋直了性格却扭曲了心灵。。。。。。。。向来上名校的学子多了,有几人是靠吵架成才? 泉乡逸士:俗话说“严父出孝子,严师出高徒”。。。。。。。。而怙恃恰恰是孩子的第一任先生,怙恃教育孩子严一些虽然好,条件是做怙恃的要狠得下心来。。。。。。。。 liuli580129:俗话讲:“溺爱无孝子,棒打出孝郎”。。。。。。。。这种简朴粗暴的教育方法在当下不太适用了。。。。。。。。再小的孩子家长也要以成人的方法举行相同和交流,以一律的方法相识孩子的想法和需求。。。。。。。。家长的专断专行往往是教育孩子失败的罪魁罪魁。。。。。。。。 马修:我小时间险些没挨过怙恃的棍棒,虽然很顽皮,但终归没干什么大坏事,就糊里糊涂长大成人,明确了许多原理。。。。。。。。每一个孩子在怙恃眼里都是唯一,以是教育的要领自然有所差别,不可一概而论。。。。。。。。 刘正涛:孩子的生长是恒久的历程,而让孩子走向乐成需要的是作育孩子各方面的能力。。。。。。。。健全的人格,康健的身体,富有爱心,起劲追求理想,与人协调相处,勇于肩负责任,乐于学习,这些才是教育付与孩子的。。。。。。。。孩子乐成与否不在于能不可上北大。。。。。。。。坚持民主、一律、勉励的原则教育孩子胜于棍棒教育。。。。。。。。 |